Про детство

[maslov.v.t]

Когда был маленький
Искал я сиську маменьки,
Исполнился только год
Отправился в поход....
Не сам,конечно, с мамой -
В одежде,какой-то,странной.

Уложили меня в "конверт",
И дали мне совет:
Лежи спокойно, не шевелись,
Мужайся и крепись.
Поедем мы в машине
Будь взрослым и мужчиной;
Поедем в горы мы,
Там будем покорять вершины.

Впервые увидев горы,
Дух захватило от первозданной флоры:
Такая необыкновенная красота!
Какой не видел в жизни никогда.

Конверт мой тут же развязали -
Встав на ножки, ножки задрожали.
Разложили палатку и костёр,
Заглушили быстренько мотор....

Всё это было в далёком детстве...
И протекало в истинном блаженстве.
Такая вот история со мной была -
М н о г о лет спустя,...всплыла...

Конечно, сам не помню я и "грамма"
Всё это мне рассказала мама...

09.03.2017

[Санди Зырянова]

Эм. Виктор Тихонович, я рада, что у Ваших ножек есть собственные ножки, но меня терзают смутные сомненья. Знаете ли Вы, что такое "флора"?

[АННА ВОЛГИНА (КОРФФ)]

Знаете ли Вы, что такое "флора"?

СТРУГАЦКИЕ ЖЕЖ ! ))

[maslov.v.t]

двустишие:

Терзают смутные сомнения,
В горах не вижу я растений...

Дрожат натруженные ножки,
Сносились мамины сапожки.

Есть тема для разбора:
Узнать: а что ж такое "флора?"

Братья Стругацкие - редут
Они давно уже такое ждут.

[Санди Зырянова]

Не знаете Вы, что такое флора. Иначе не называли бы ее неприкрытой.
Я уже ничего не говорю ни об ужасных рифмах, ни о нарушенной стопности, ритмике и т.д., но неприкрытая флора! А откровенной фауны там случайно не было? или, о ужас, бесстыдного вулканизма?

[maslov.v.t]

Ну и САНДИ! Ну и шутница,
Да что ж вам ночью то не спится!

Люблю я природу. И растительный мир и животных. (и Флору и Фауну),
А вот рядом с вулканами быть не приходилось (в отличии от вас) -
Куда уж мне, "первозданному"!
Рифмы? Они есть рифмы. На мой вкус (внешне) даже неплохие.
В данном случае посчитал вполне удачными.
Спасибо за пояснения и подробнейший комментарий.
С Ув.maslov.v.t

[maslov.v.t]

Стоит вам мои стихи принять,
Уйду я в отпуск дней на пять,
И вас не буду снова досаждать.

Учиться буду, других читать
И новые, хорошие стихи писать.

С Ув. maslov.v.t

[maslov.v.t]

Читая пасквили для нас,
Горжусь, что повстречал я вас:
Умна, строптива и строга
Читает всех, и наставляет всем "рога"

Там, где САНДИ хоть раз пройдёт
Тот сразу ниже плинтуса падёт....

Работает до изнеможения
Ночами и до утра не спит...
С пера её прикосновения
Поэт свои познания крепит...

Я много повидал на своём веку...
А ей пришлось подставить мне " свою щеку".

Не обижаюсь. Наоборот горжусь:
Когда-нибудь, и я, своего благословения дождусь!

С Ув.maslov.v.t

[maslov.v.t]

Читая комментарии,
С модератором не спорь,
Зачем иметь вам головную боль

Испей "из лужицы" водички -
Другую рифму подберешь
И "Козлёночком" не станешь...

[Санди Зырянова]

Чушь.
Маслов, мне лень Вам что-то объяснять, потому что объяснить невозможно, но как бы это помягче... Нет у Вас таланта. Вы никак не научитесь выдерживать ритм, хотя это же самое элементарное. Вы попытались написать сюжетный стих, но с композицией у Вас швах. Вот зачем читателю знать, что Вы младенцем сосали грудь, да еще в таких простецких примитивных выражениях? Как будто другие младенцы питались том-ям и темпурой... И у Вас же простота хуже воровства. Ну что это за слово - сиська? Мы что, в школьном туалете? Какое отношение сиска имеет к походу? Как Вы строите предложения: "увидев горы, дух захватило"? Это же неграмотно. Деепричастие характеризует глагол. Получается, что тот, кто захватил дух, тот и горы увидел. А ведь захватило - это безличный глагол, значит, деепричастие тут нельзя ставить вообще. "Встав на ножки, ножки задрожали" - то же самое. Не умеете работать с деепричастиями - или учитесь, или исключите их из лексикона!
Пресловутая флора - это научный термин, обозначающий совокупность растений. В стихе этому слову не место. Дух захватить может от красоты, от прелести, от свежего воздуха, понимаете? Вы не обращаете внимания ни на уместность словоупотребления, ни на коннотации, ни на общую стилистику, поэтому у Вас постоянно получается перловка на уровне 5 класса средней школы. И я сильно сомневаюсь, что годовалый ребенок может оценить красоту природы так, как описано в стихе, по той простой причине, что у него для этого недостаточно жизненного опыта.
Самое главное - для чего стих написан-то? О чем он? Нет никакой истории. Ну был поход, ну был герой маленьким, дальше что? Если бы оно было забавно или красиво, или поучительно - но нет, вообще ниочемно.
Причем все это можно было сделать здорово. Но Вы из любой идеи ухитряетесь сотворить унылую графомань.