мне не нравится частое употребление местоимения "все": все мечты,все ласки, все исчезли. частые союзы, местоимения перегружают текст стиха, но упрощают смысл до детского.

Ответить

Добавить ответ:
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи

Мне не нравится отсутствие определенного стихотворного размера. Надо как-то определиться по длине строк, для начала, а уж потом работать дальше.

Ответить

Добавить ответ:
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи

думаю плохие рифмы -любви тиши, душе беде, исчезли души.. и подумай над строкой-что быть с тобой к беде.

Ответить

Добавить ответ:
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи

Уже указали про "закрывание" дырок в ритме словом "все" и его вариациями. Нужно искать эпитеты, подбирать синонимы, в общем проявлять свою фантазию и использовать лексический арсенал. Рифмованная цезура нравится, про то, что из размера выбиты 3-4 строки уже сказано. И рифмы на конце строк ассонансные, их лучше бы в середину, в рифмовке цезуры они, по-моему, не создавали впечатления слабых рифм. А на концах длинных строк лучше звонкую и точную рифму.
Для меня сложные по восприятию образы, это еще надо представить как забытые ласки горят тоской в тиши. Размытые в душе кляксы, которые заметались ни с того ни с сего, тоже не нравятся.

Ответить

Добавить ответ:
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи

Как-то настораживает "Под проливным дождем" и далее "заледенели". Во время, дождя температура, всё же, положительная - значит лёд никак не образуется. И наоборот - при отрицательной температуре был бы не лед, а снег.
У меня никак не складывается визуальная картинка пространства стиха: если идет проливной дождь, то он немедленно смывает краску, наверное с кисточки еще, не то что с бумаги. Т.е. получается, что Автор, задав такие условия ..рисования- разбора своих чувств, воспоминаний - не больно-то и хотел увидеть что-то кроме того самого пустого листа. Поэтому в эти мысли, эмоции, чувства Не верю.
Ну и еще не пониятно каким образом могут гореть забытые ласки. Если они ЗАБЫТЫ, то нет на них ни зрительных ни тепловых ассоциаций, значит и "гореть" неуместно.
Еще. Если "я рисую", то ясно дело, что он Ваш, соответственно "свой" здесь неуместно.
Ну и еще увидела, что не хватает запятой и тире.
Про размер, длину строк, рифмы уже говорили - повторяться не буду.

Ответить

Добавить ответ:
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи

Вот смотрите:
"Под проливным дождём
рисую свой этюд" - первые строки в стихо очень важны, необходимо заинтересовать читателя, следовательно, нужно в первых строках написать
о ком или о чём Вы рисуете этюд.
А то, что этюд Ваш - это понято, "свой" - лишнее.
Нпр,
Под проливным дождём пишу
О расставании этюд
Предложенный мной вариант банален.
Но думаю, смысл понятен.
Образы постарайтесь точнее выразить, с помощью
тщательного подбора эпитетов.
Читатель должен увидеть
картинку...а у Вас пока её нет. Потому, что сумбурно.
Мне только финальная строка понравилась.

Ответить

Добавить ответ:
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи

Я подобные стихи не читаю. Вопрос - к чему и о чем они? Набор слов.

Ответить

Добавить ответ:
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи

Кроме идеи (к которой ещё нужно продраться сквозь нагромождения всевозможных ошибок) о "дожде"-жизни, смывшем "этюд"-любовь, всё остальное - оч слабо. На всех "уровнях" (тема - банальна, образы - сплошь "поэтизмы", техника исполнения: ритм плывет, клузулы разные, рифмы - бедные, банальные, грамматические, масса слов-"втычек", нет ни одной "авторской" находки). Исправить данный текст не представляется возможным , проще написать новый. Автору предлагаю считать его "ученическим", пробным. Ни в коем случае не расстраиваться, не отождествлять себя с ЛГ. Этот текст - шажочек в мир поэзии. Чем их больше, тем дальше можно зайти . Дорогу осилит идущий . Удачи!

Ответить

Добавить ответ:
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи